Arts Research Monitor articles, category = Arts education

Ce rapport ontarien propose les résultats de la première étude canadienne démontrant un lien entre la présence de bibliothécaires et le plaisir et la capacité de lire des élèves.
Ce rapport contient une série de recommandations quant aux messages, aux thèmes et aux publics propices à une stratégie de promotion de l'éducation artistique.
Critical Evidence présente l'impact de l'éducation artistique sur la réussite et les réalisations scolaires. Le rapport indique que malgré de nombreuses études sur l'importance de l'éducation artistique dans une éducation complète, « l'étude des arts disparaît tranquillement de nos écoles ».
La base de données écossaise « Impact » propose des renseignements bibliographiques pour les études sur les impacts sociaux et économiques des arts, de la culture et des événements.
Ce site californien propose des renseignements et des ressources dans les domaines suivants : 1) les arts en tant que moteur économique; 2) les arts en tant que catalyseur d'une meilleure éducation; 3) les arts en tant que fondement des services de santé et sociaux; 4) les arts dans la participation civique et communautaire; et 5) la façon que la « créativité éveille l'imagination ».
Basé sur un sondage de 1 200 adultes américains réalisé en mars 2004 (un sondage différent de celui ayant servi à la préparation de The Diversity of Cultural Participation et Motivations Matter), cette fiche de renseignements attire l'attention sur sept conclusions essentielles sur les arts
Les actualités de l'éducation artistique et la National Art Education Association
Au cours des séances des groupes de discussion, « les participants semblent connaître ou être sensibles à la notion de compressions budgétaires du gouvernement dans les écoles, et que les arts subissent les contrecoups de ces compressions. »
Puisant dans la base de données du Foundation Center sur toutes les subventions de 10 000 $ ou plus accordées par 1 000 des plus grandes fondations aux États-Unis (représentant environ la moitié de l'ensemble des subventions des fondations américaines), ce rapport « examine la distribution du financement de l'éducation artistique en 2003 et l'évolution des dons depuis 1999 ».
Ce rapport américain fait état des principaux problèmes signalés lors de discussions en atelier entre 70 éducateurs, chercheurs, décideurs et professionnels des musées et des bibliothèques portant sur les musées, les bibliothèques et l'éducation de la maternelle à la 12e année.